Aula: Solo e biodiversidade

                                                                            Parcela 5

Parcela 4

 

                                                                            Parcela 3

Parcela  2

 

Parcela 1 

Aula: Componentes dos alimentos - glicose 8º ano

    Legendas:

TUBOS	ALIMENTOS
1	bala ( controle )
2	hambúrguer
3	pão ( +)
4	batata
5	banana  (+)
6	cheddar
7	refri (+)
8	suco (+)

Observação do plâncton dulcícola - 7º ano

                                                        Fitoplâncton : navícula ( microalga )

                                                   100x                                                                         400 x

Zooplâncton: paramécio ( protozoário ciliado ) 

                                                                             400 x

Aula: Composição dos alimentos - Amido ( 8º ano )

Legendas:

A1-  maisena ( controle )

A2- pão ( +)

A3- hamburguer ( -)

A4- batata (+)

B1 -Banana (+)

B2- Queijo (-)

B3- Suco ( - )

C4- Refri ( - ) 

Ecossistema aquático : 6º ano

    1- Definição de ecossistema ( procurar no Google ).

    2- Ilustração 

    2.1 Procedimento

Separe um aquário.
Coloque aproximadamente 5 cm de cascalho lavado no fundo do recipiente.
Coloque um ramo de uma planta no cascalho.
Acrescente água sem cloro.
Coloque o peixe betta com bastante cuidado no seu aquário ( utilize uma rede ).

2.2. Resultado

2.3 Conclusão ( o que você aprendeu sobre ecossistemas )

3-Saiba mais sobre ( Curiosidades )

•     Também conhecido como "peixe de briga", esse peixe da família dos Anabantídeos é originário da Tailândia.

•      Essa associação se deve ao fato de os Bettas machos serem extremamente violentos, não podendo conviver com outros Bettas no mesmo aquário. Por isso é aconselhada a criação nos chamados "betários", ou seja, aquários de no mínimo 15x12x12 cm.

•    Os Bettas viviam em águas estagnadas e mal-oxigenadas, como a dos arrozais, por exemplo. A respiração nessas águas só era possível devido a um órgão auxiliar que os Bettas possuem, o labirinto, que os permite retirar seu oxigênio da atmosfera. Por esse motivo, um betário não precisa de oxigenação.

 Deve-se ter um cuidado especial para não dar comida em excesso (o que pode deixar a água ácida e turva) e sim, dar alimento suficiente para ser consumido em minutos. Caso isso não aconteça, a comida restante deve ser retirada.

4- Referências bibliográficas ( fonte da pesquisa )

Blog do laboratório de Ciências. Disponível em: < www.laboratorioitape.blogspot.com >. Acesso em 14 de março de 2018 

Aula: Tecidos ( 8º ano )

  

Tecido epitelial  ( mucosa )

aumento 400 x

Tecido conjuntivo ( adiposo )

aumento 400 x

Tecido epitelial ( pele )

aumento 400 x

Tecido nervoso

aumento 400x

Tecido muscular liso 

aumento 400 

Relatório digital: https://goo.gl/forms/4dkiy20hvOgeydT02

Aula: O uso do microscópio ( 7º ano )

Legendas:

1-lentes oculares
2-canhão
3-revólver
4-charriot
5-parafuso macrométrico
6-parafuso micrométrico
7-base ou pé
8-fonte de luz
9-condensador
10-diafragma

                                                                    ( aumento: 400 vezes ) 

Link para o relatório digital: https://goo.gl/forms/Hjf9uh6DoCzEoTkQ2