quarta-feira, 8 de novembro de 2017

Aula: Princípio de Pascal ( 6º ano )

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Experiência 1: Princípio de Pascal

Conta-gotas na garrafa com água ( presença de água e ar no conta-gotas)

Descendo o conta-gotas com a pressão na água

Vídeo sobre o submarino 







sábado, 28 de outubro de 2017

Aula: Peixes cartilaginosos ( 7º ano )


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Fig 1 - Anatomia externa do cação

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Fig 2- Dimorfismo sexual ( macho com clásper na nadadeira ventral; ausência na fêmea )
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Fig 3 - Presença de fendas branquiais no cação
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Fig 4 - Mandíbula do tubarão mangona









                               Vídeo 4: https://www.youtube.com/watch?v=s8MY_5YayDM


quinta-feira, 12 de outubro de 2017

terça-feira, 10 de outubro de 2017

Aula: Fatos sobre diabetes e insulina ( 8º ano )

Diabetes é uma doença muito comum, que, se não for tratada, pode ser muito perigoso. Existem dois tipos de diabetes. Hoje sabemos que todas as idades podem obter os dois tipos de modo que eles são chamados simplesmente de tipo 1 e diabetes tipo 2.

O tipo 1 que ocorre em aproximadamente 10 por cento de todos os casos, é uma doença auto-imune em que o sistema imunológico, por engano, ataca as suas próprias células produtoras de insulina, de modo que uma quantidade insuficiente de insulina são produzidos - ou nenhuma insulina de todo. Tipo 1 afeta as pessoas, predominantemente jovens e, geralmente, faz a sua estreia antes da idade de 30, e mais frequentemente entre as idades de 10 e 14.

Tipo 2, que compõe o restantes 90 por cento dos casos de diabetes, comumente afeta os pacientes durante a segunda metade de suas vidas. As células do corpo já não reage à insulina como deveriam. Isto é chamado de resistência à insulina.

No início de 1920, Frederick Banting, Macleod John, George Best e Bertram Collip isolaram  a insulina e purificaram  para que ele pudesse ser administrado aos seres humanos. Este foi um grande avanço no tratamento da diabetes tipo 1.
Insulina

A insulina é um hormônio. Os hormônios são substâncias químicas que regulam as células do corpo e são produzidos por glândulas especiais. A insulina é um hormônio regulador da glicose no sangue.

A insulina é produzida no pâncreas. Para ser mais específico, que é produzida pelas células beta dos ilhéus de Langerhans no pâncreas. Quando comemos, os níveis de glicose sobem, e insulina é liberada na corrente sanguínea. A insulina age como uma chave, abrindo as células para que elas possam usar o açúcar e usá-lo como fonte de energia.

O açúcar é uma das fontes de energia superior para o corpo. O corpo o recebe de várias formas, mas principalmente como carboidratos que são quebrados  em glicose durante o processo digestivo. Exemplos de alimentos ricos em hidratos de carbono são massas, arroz, pão, batatas, e, claro, todos os tipos de doces.

As células de uma pessoa com diabetes tem problemas pois devido a falta de insulina o açúcar permanece no sangue, o que resulta no aumento dos níveis de glicose nesse líquido.

Pessoas com diabetes tipo 1 devem tomar injeções de insulina todos os dias. Cada paciente diabético precisa de uma dose exata de insulina, calculada especialmente para ele ou ela. Uma overdose de insulina reduz a concentração de açúcar no sangue. Se se tornar demasiado baixa, isto pode resultarem um coma.
Produção de insulina

Então, como é insulina para uso médico fez? Durante muito tempo, a insulina foi extraída do pâncreas de porcos ou de bovinos, e, em seguida, foi purificado de modo que pudesse ser administrada de forma segura para os seres humanos. Hoje, é mais comum para instruir bactérias ou leveduras geneticamente modificadas para produzir uma cópia perfeita da insulina humana.

Mais sobre Diabetes
Tipo 1


Na diabetes de tipo 1 o sistema imunitário do corpo ataca erroneamente as suas próprias células beta, destruindo, assim, a produção de insulina. Por que isso acontece? Os cientistas não sabem, mas é provável que a condição desenvolve-se gradualmente de uma série de passos. A partir de uma predisposição hereditária, várias influências ambientais (são suspeitos de infecções virais e envenenamento) têm de produzir efeitos, uma após a outra, antes da auto-destruição de insulina começa.
Com o tratamento com insulina, um tipo 1 paciente pode levar uma vida perfeitamente normal. No entanto, se não tratada adequadamente a diabetes tipo 1 pode rapidamente levar a uma situação de risco de vida. Os rins esforçar-se para remover o excesso de glicose, o que puxa a água com ele e leva a micção pesada e uma sede insaciável
Os sintomas da diabetes tipo 1
    Sede excessiva e desidratação
    Micção freqüente
    Fome, acompanhado por perda de peso
    Visão embaçada
    Fraqueza, cansaço, sonolência ou
    Vômitos ou náuseas
    Irritabilidade súbita
  
Tipo 2
Diabetes tipo 2 começa com a resistência à insulina. Isto significa que as células não reagem à insulina da maneira que é suposto. Normalmente, a insulina liga-se a receptores na superfície da célula. Isto activa a moléculas de transportadores de glicose da célula de modo a formar uma porta de entrada na membrana de célula de modo a que a glicose pode entrar na célula. No entanto, quando ocorre a resistência à insulina, não há uma resposta reduzida aos sinais de insulina..
A diabetes tipo 2 é muitas vezes difícil de descobrir. Uma média de sete anos passa a partir do início da doença para o seu diagnóstico. Isto significa que uma fracção dos pacientes já sofrem danos aos seus vasos sanguíneos, olhos, rins, nervos ou. Na maioria dos casos, pacientes com diabetes tipo 2 são instruídos a levar uma vida com "uma dieta saudável e muito exercício." Cerca de um em cada três pacientes recebem insulina. Muitos pacientes são tratados com uma variedade de fármacos orais que afetam os níveis de glicose no sangue de diversas maneiras.
Os sintomas da diabetes tipo 2
  •     Fadiga
  •     Sede excessiva
  •     Micção frequente
  •     Visão embaçada
  •     Mudanças de humor
  •     Uma taxa elevada de infecções
  •     Processo de cicatrização lenta

Diabetes - Um problema global

Diabetes é uma doença muito comum e que cresce rapidamente. A diabetes tipo 2 era uma vez um problema de nações industrializadas, mas está rapidamente se tornando uma epidemia global. No ano de 2025, se espera que o número de adultos com diabetes no mundo a ser de 300 milhões. Isto é, aproximadamente, o mesmo que toda a população dos Estados Unidos, em 2002.
           Fonte: http://www.nobelprize.org/educational/

Acesse o link para o jogo do cão diabético:
http://www.nobelprize.org/educational/medicine/insulin/game/insulin.html

Aula: Equinodermos ( 7º ano )

1- Classe  dos asteroides - estrela

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Vista dorsal                                                     Vista ventral


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Endoesqueleto

2- Classe dos ofiuróides
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Serpente do mar

3- Classe dos equinóides
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Endoesqueleto do ouriço do mar
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Vista dorsal do ouriço do mar
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Vista ventral do ouriço do mar
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Vista dorsal da bolacha do mar

4- Classe dos holutoróides
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Vista ventral do pepino do mar
5- Classe dos crinóides
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Lírio do mar

terça-feira, 26 de setembro de 2017

Aula: Moluscos cefalópodes ( 7º ano )


Fig. 1 - Anatomia interna da lula


 Fig. 2 - Anatomia externa da lula


                                                      Vídeo da dissecação








terça-feira, 5 de setembro de 2017

Aula: Platelmintos e Nematelmintos ( 7º ano )

Platelmintos

  Figura 1-    Escólex - 40x






 Figura 2-   Tênia adulta

Nematelmintos

                   Ovos da lombriga - 400 x


Figura 3 - Ovo da lombriga - 400 x



Figura 4 -Lombriga adulta

terça-feira, 15 de agosto de 2017

Aula: Poríferos ( 7º ano )

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 Observação   microscópica  das espículas – aumento 640x


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 Observação microscópica  da espongina – aumento de 160x

quarta-feira, 9 de agosto de 2017

Aula: Identificação de cloreto de sódio na urina ( 8º ano )

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Figura 2. Formação de soluto ( precipitado branco) após 
a reação do nitrato de prata com o cloreto de sódio 
na urina. 

terça-feira, 8 de agosto de 2017

segunda-feira, 7 de agosto de 2017

Tarefa 6º ano - Vídeos sobre a mudança dos estados físicos da matéria.

   Experiência com o gálio : https://www.youtube.com/watch?v=ARHRKv8LGTo
1) O que é o gálio?
2) Qual a temperatura para ele ficar no estado líquído.

 Experiência do nitrogênio liquido : https://www.youtube.com/watch?v=FIK45m3CPdw
1) O que é necessário para que o nitrogênio gasoso fique líquido?
2) Por que ao colocarmos um tomate no nitrogênio líquido ele fica duro?

 Experiência do gelo seco: https://www.youtube.com/watch?v=qbZ71uECWVk
1) Qual o gás que forma o gelo seco?

2) Qual a temperatura para ele ficar no estado sólido?

terça-feira, 6 de junho de 2017

Aula: Etapas da reciclagem de papel

Etapas da reciclagem:
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    1- Papel picado de molho na água               2- Papel triturado no liquidificador
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3-Mistura da cola, chá de camomila e papel 4- Retirada da moldura vazada com o papel
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5- Retirada do excesso de água com a esponja   5- Separação da moldura do papel
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6- Papel secando na sombra






quarta-feira, 31 de maio de 2017

Aula: Produção de gás carbônico ( respiração ) - 8º ano


                                                              Experiência 1 

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                                            Fig 1 - Expiração de gás carbônico na solução

                                                           Experiência 2

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Fig 2 - Presença de luz nos tubos com cabomba ( planta aquática )



                Fig. 2 - Planta na luz 
Ilustração : http://interna.coceducacao.com.br/ebook/pages/3042.htm

                                                                    
Fig. 3 - Planta no escuro 
Ilustração: http://interna.coceducacao.com.br/ebook/pages/3042.htm