domingo, 3 de junho de 2012

Relatório nota 10,0 ( minhocultura )

Aluna: Isabella  Mori  6º ano – Colégio Objetivo ( unidade Itapetininga)

1-Definição de húmus: Húmus é o produto obtido da ação de minhocas sobre um substrato a base de matéria orgânica.

clip_image008

                     1

clip_image002[18]

 

                    2                      

clip_image004 

                      3

clip_image002[20]

                      4

clip_image002[13]

                  5

clip_image002[4]

 

                 6

clip_image002[22]

                  7

 

2-Procedimento: Para confeccionar a minhocultura, utilizou-se uma garrafa pet com furos na lateral (1). Cortou-se a abertura da garrafa, então dentro, colocou-se terra de boa qualidad, um pouco de esterco de vaca (2), colocou-se cascas de frutas úmidas (3) e folhas secas (4) que servem como alimento das minhocas. Também colocou-se a quantidade necessária de água. Depois de ter formado algumas camadas (5), lacrou-se  com fita a abertura da garrafa, fechando a garrafa. Como as minhocas não gostam muito da luz, colocou-se a garrafa pet dentro de um saco preto (7).

3-Resultado esperado: Provavelmente a quantidade de matéria orgânica (casca de fruta e folha seca), que foi colocada na garrafa diminuirá, pois as minhocas se alimentam desses resíduos orgânicos, e também o húmus deve aumentar, pois as minhocas transformam essas matérias orgânicas em húmus. Outro resultado também, pode ser o aumento das minhocas. 3-Saiba mais: As minhocas são animais anelídeos da classe Oligoqueta, ordem Haplotaxida, distribuídas pelos solos úmidos de todo o mundo, algumas de apenas centímetros e outras com um a dois metros de comprimento, casos nos quais são conhecidas como minhocuçus. O seu corpo é formado por anéis.

4- Referências bibliográficas: http://www.valterlaboratorio.blogspot.com.br/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Minhoca e http://pt.wikipedia.org/wiki/H%C3%BAmus_de_minhocas

Aluna: Isabella   6º ano – Colégio Objetivo ( unidade Itapetininga)

terça-feira, 22 de maio de 2012

Aula: Minhocário ( 5ª série/6º ano)- Unidade Objetivo Itapetininga

Data da aula: 22/05/12
Etapas do minhocário

fotos 076 fotos 073

Separação da garrafa                      Uso do esterco de vaca

fotos 077fotos 074

Lixo orgânico úmido ( cascas)                                 Lixo orgânico sexo ( folhas )

fotos 075fotos 072

Minhocas e húmus                                      Camadas no minhocário

fotos 082

Finalização do minhocário com 40 minhocas ( 15 gramas de peso ).

Qual é o resultado esperado para daqui 1 mês?

segunda-feira, 21 de maio de 2012

Aula: Órgãos vegetativos – caule ( 6ª série/7ºano)

Data: 21/05/12

Resultado da experiência 1

DSC08912 DSC08907

                (1)                                                     (2)

Figura 1 – Corte longitudinal do caule antes de ser colocado nos corantes azul e verde.

Figura 2 – Após 24 horas, a rosa apresentou as pétalas com uma cor de cada lado.

Resultado da experiência 2

DSC08910

Pétalas fluorescentes na flor após o contato com a luz negra.

Aula: Sistema ABO ( 7ªsérie/8ºano)

Resultados e conclusão:

DSC08904

    ( 1  )               ( 2 )                   ( 3 )

Lâmina 1 – sangue O ( não houve aglutinação )

Lâmina 2 – sangue A ( houve aglutinação no soro anti-A, portanto existe aglutinogênio nas hemácias)

Lâmina 3 – sangue O ( não houve aglutinação )

DSC08901

Hemácias aglutinadas ( aglutinogênio A + aglutinina anti-A ) na lâmina ( aumento 64 x) que podem entupir os vasos sanguíneos

quinta-feira, 17 de maio de 2012

Estudantes do Objetivo Sorocaba criam festival de sucos naturais

Festival de Sucos

Os alunos do 7º ano do Objetivo Sorocaba decidiram criar o I Festival de Sucos Naturais. A ideia surgiu durante as aulas de Ciências, ministradas pelos professores Valter José de Almeida e Valéria Regina Demarqui, respectivamente das unidades Portal e Centro, enquanto os estudantes aprendiam sobre a pirâmide alimentar e, com isso, comparavam as calorias existentes em um lanche de fast-food em relação aos sucos de frutas. “Com as aulas, queríamos mostrar que os sucos naturais, além de saudáveis, também podem ser saborosos”, conta o professor Valter.

Segundo a professora Valéria, a animação e o interesse dos alunos foram tantos que resolveram criar o festival. “Muitas receitas surgiram – algumas os próprios alunos criaram em casa e trouxeram para os colegas degustarem e opinarem”, disse. Já a nutricionista responsável da Nutrifam, empresa que gerencia toda a alimentação do Objetivo, Márcia Mendes participou da votação dos sucos finalistas e se disse encantada com o projeto: “A iniciativa foi fantástica, pois conseguiram aliar o conhecimento com a saúde. Os alunos estavam interessados e motivados, o que é importante para repassar as informações depois”.

Para os alunos da unidade Centro, a experiência foi positiva e muitos começaram a incluir os sucos naturais em sua rotina alimentar. “Levei as receitas para casa e fiz um festival para os meus familiares, e, é claro, todos aprovaram a iniciativa”, afirma a aluna Amanda Gusmão. “Eu já tinha o hábito de fazer sucos em casa, mas pude conhecer novas receitas”, ressalta Dafine Momberg.

Nas duas unidades, os alunos colocaram a mão na massa e fizeram suas receitas para que os colegas de sala pudessem experimentar. Com o objetivo de conhecer uma alimentação saudável, a criatividade tomou conta das turmas e os sucos foram os mais diversos. “Fiz um suco bifásico que é bom e nutritivo. Também modifiquei um pouco a receita, acrescentando hortelã para deixar com sabor extra”, destaca o aluno Fábio Umezu.

Já na unidade Portal, os estudantes fizeram uma competição para escolher o melhor suco criado. “Os alunos trouxeram as receitas e fomos para o refeitório desenvolvê-las. Muitas delas foram inovadoras”, relembra o professor Valter.

“Achamos na internet uma receita que continha agrião, mas não imaginávamos que ficaria tão boa e que conquistaríamos o primeiro lugar da disputa”, conta a aluna Júlia Soares. “Agora que aprendi, faço esse suco em casa para todos provarem”, afirma Nicole Hagemeister.

A nutricionista Márcia finaliza: “Tudo o que pudermos fazer para construir um pensamento mais crítico nos alunos em relação à alimentação é muito positivo. A ideia é que eles possam entender os diferenciais e os benefícios do suco natural em relação ao refrigerante ou a outras bebidas e, quando tiverem escolha, que façam opções mais saudáveis”.

Confira algumas receitas:

Sucos finalistas (Unidade Portal):

Suco de abacaxi com laranja e agrião – 1º lugar (empate)

Alunos: Rafaela Wijtenko Soares, Nicole Hagemeister de Almeida, Julia Soares Fragnani, Stephany Patrícia Perez Martinez, Michele Hikary Takayanagi e Nathalya da Costa Barbosa

Ingredientes:

1 copo (100 ml) de suco de abacaxi

4 talos de agrião

1 copo (100 ml) de suco de laranja

1 colher (sopa) de mel

Gelo a gosto

Modo de preparo: Bata tudo no liquidificador e coe.

Suco de morango com cenoura e laranja – 1º lugar (empate)

Alunos: Bruno Conceição dos Santos, Guilherme Henrique Mugnaini, Caio Kerbeg Zacharias

Henrique Velasco Saad e Felipe Ribeiro Melotti

Ingredientes:

1 caixa de morangos

6 laranjas

½ cenoura ralada

6 laranjas

1 colher (sopa) de açúcar orgânico

1 copo (100 ml) de água

Gelo a gosto

Modo de preparo: Retire as folhas do morango. No liquidificador, coloque o suco de laranja, a cenoura ralada, os morangos e bata por dois minutos.

Suco de laranja com cenoura e limão – 2º lugar

Alunos: Alessandra Bergfeld Mori, Guilherme Piller Telles, Gabriel Oliveira Santos e Caroline dos Santos Ramos

Ingredientes:

½ limão

5 laranjas

3 cenouras

1 pedaço pequeno de casca de limão e casca de laranja

1 litro de água

Gelo a gosto

Modo de preparo: Corte as cinco laranjas e coloque-as, juntamente com meio limão, em um espremedor. Em seguida, bata a cenoura no liquidificador com um litro de água e passe o suco em uma peneira para remover todos os resíduos. Para finalizar, coloque o suco de cenoura no liquidificador junto com o suco de laranja e limão e acrescente duas colheres de açúcar.

Suco de banana com laranja, beterraba, abacaxi e cenoura - 3º lugar

Alunos: Piero Ruzzi Ramalho, Rafael Torzetto Lima, Julio Alexandre Gemente Lozano, Lucas Rezende Franco e Pedro Henrique Massi

Ingredientes:

2 bananas nanicas

3 laranjas

½ cenoura ralada

2 folhas de hortelã

1 pedaço pequeno de beterraba

200 ml de água gelada

Gelo a gosto

Modo de preparo: Esprema as laranjas e misture os demais ingredientes no liquidificador. Em seguida, coe a mistura.

Fonte: http://www.objetivosorocaba.com.br/editoria/Noticias/Interna.aspx?interna_id=405